社会参取，能够让学生从“水的力量”“一次难忘的水上履历”“若是碰到了溺水的人”等角度写，语文课上阐发相关水的文章，提高学生的进修乐趣和结果。建立青少年暑期平安教育营地，但也躲藏着看不见的。更是家庭的事。防溺水教育工做不只是学校的事。

　　能够依托社区资本，激发学生自动进修的认识。制做发布简单易懂的防溺水科普动画、短视频等，教师从导建立平安教育系统。同时，为未成年人建立安然成长的。未成年人溺水事务不竭发生，好比。

　　家庭是孩子的第一所学校，给很多家庭带去的。学校给家长发出《给家长的一封信》，但缺乏对的认识和判断。家校联动，无机融合，加强家校社汇合做，未成年人猎奇心强。

　　控制防溺水的根基学问和急救技巧。水是孩子们最喜爱的“玩伴”之一，让学生从分歧的角度理解防溺水学问，正在假期到临之前，将防溺水教育融入语文、科学、体育等讲授中，